El presente libro utiliza una metodología acertadamente concebida desde distintos planteamientos: como método de instrucción, como estrategia de aprendizaje y como enfoque de trabajo. En todas sus aplicaciones se caracteriza por la realización de supuestos prácticos seleccionados de acuerdo con los intereses y las finalidades de cada materia. Su principal característica es presentar al estudiante como verdadero protagonista en la construcción de un conocimiento compartido en el aula en tanto que se enfrenta a un problema que tiene verdadero sentido y significado para él, permitiéndole no sólo resolverlo sino también aprender del propio proceso de resolución. Lógicamente, al tratarse de supuestos prácticos basados en los temas que conforman la asignatura la resolución de estos debe coincidir con la finalización de las explicaciones por lo que, dependiendo del contenido del caso práctico, se podrá abordar su resolución ora a lo largo de curso, ora, en algunas ocasiones, antes de finalizar el correspondiente cuatrimestre; todo ello con la idea de que pueda servir de cierre o complemento de lo estudiado hasta e
